您好,歡迎來到重慶城鄉(xiāng)網(wǎng)! |
發(fā)布時(shí)間: | 2025/9/11 9:40:01 | 人氣: | 351 |
當(dāng)張學(xué)良的長孫張居信面對鏡頭,神采奕奕的說:“這些裝備體現(xiàn)了國家的實(shí)力。如果我爺爺能看到中國現(xiàn)在的發(fā)展,他一定會(huì)非常高興!边@些話的時(shí)候。
讓不少人想起張學(xué)良將軍當(dāng)年所作出的成績,那是會(huì)一直讓中國人民記在心里的!
在9月3日,天安門廣場四周,早已是紅旗如海,人潮涌動(dòng),每個(gè)人臉上都帶著一份難以言喻的敬意與期待。
而在萬眾矚目的觀禮臺(tái)上,一個(gè)身影顯得格外沉靜。他就是張學(xué)良將軍的長孫張居信。
當(dāng)看到閱兵方隊(duì)時(shí),張居信的身體明顯坐直了些,雙手不自覺地悄悄搭在膝蓋上,眼神緊緊追隨著那些即將走來的身影。
后來接受采訪,面對鏡頭,他激動(dòng)得幾乎有些語無倫次,聲音里帶著點(diǎn)哽咽,卻又透著無比的自豪,說看這些裝備,一件件都透著國家的底氣!
他爺爺要是能看到現(xiàn)在的中國,看到咱們國家這么強(qiáng)大,老百姓能安安穩(wěn)穩(wěn)過日子,他一定會(huì)非常非常高興的!
因?yàn)閺埦有盘私鉅敔攺垖W(xué)良了,張學(xué)良一輩子最牽掛的就是國家和老百姓,只要國家好,人民安康,他比誰都開心,比誰都滿足。
而他的這份了解和牽掛,并非空中樓閣,而是從小耳濡目染,一字一句刻入骨髓的。
張居信的父親是張學(xué)良的第四個(gè)兒子張閭琳,張學(xué)良給兩個(gè)孫子取名“居信”,“居仰”,特意將“信仰”這兩個(gè)字拆分融入其中。
張居信記得很清楚,小時(shí)候爺爺曾拉著他和弟弟的手,一字一句地教導(dǎo),人這一輩子得有信仰,心里有方向,做事才有勁。
這份信仰,是張學(xué)良留給子孫最寶貴的財(cái)富。
張居信從小是在美國長大的,家里說英文,周圍都是美國同學(xué)。中文對他來說,一度是陌生的符號(hào),甚至有點(diǎn)抵觸。
方塊字太難認(rèn)了!可每年寒暑假,父母都會(huì)帶著他和弟弟去臺(tái)灣看望爺爺奶奶,這是他接觸中文的唯一機(jī)會(huì)。
爺爺知道他中文不好,每次都會(huì)手把手教他讀簡單的唐詩。一句一句地念,還會(huì)細(xì)心解釋詩里的意思。
奶奶趙一荻女士也一樣,會(huì)教他寫毛筆字。張居信回憶,自己剛開始握筆都握不穩(wěn),寫出來的字歪歪扭扭,自己都覺得不好意思。
可奶奶從不批評,總是笑著說,慢慢來,多寫幾次就好了,咱們中國人的字,得有風(fēng)骨。
就這樣,在爺爺奶奶的言傳身教下,中文對張居信來說,不再是難懂的符號(hào),他開始主動(dòng)找中文書看,即使很多地方看不懂,也堅(jiān)持著讀下去。
最讓張居信難忘的,是爺爺口述的歷史,在臺(tái)灣小洋樓的院子里,趙一荻女士種滿了蘭花,幾棵老榕樹下,祖孫仨就坐在石凳上聊天。
那時(shí)的張學(xué)良已經(jīng)年邁,但說起過去的事,眼睛里總是會(huì)發(fā)光。
他會(huì)講東北的成長歲月,講自己在私塾里讀書時(shí),先生教的“天下興亡,匹夫有責(zé)”。
那時(shí)年幼的他,還不懂這句話的分量,直到親眼目睹家鄉(xiāng)被侵略,才醍醐灌頂般明白其沉重。
他還講東北的冬天有多冷,零下幾十度,帶兵駐守邊疆,士兵們凍得手都握不住槍,但沒人喊苦,因?yàn)樾睦锎еPl(wèi)家鄉(xiāng)的信念。
他也會(huì)講抗戰(zhàn)時(shí)期的中國人民有多難,戰(zhàn)火彌漫,民不聊生,家破人亡的悲劇隨處可見。
每次聽這些往事,張居信都安安靜靜地坐著,偶爾會(huì)忍不住問爺爺怕嗎?
張學(xué)良總會(huì)摸了摸他的頭,聲音卻透著鋼鐵般的堅(jiān)定,說怕啊,但不能退,身后是國家,是老百姓,退了就對不起他們了!
正是這些小時(shí)候的耳濡目染,這些看似尋常的聊天,讓張居信慢慢了解了爺爺,也慢慢懂得了家國這兩個(gè)字,到底有多么沉重。
他說以前總覺得爺爺是大人物,后來才知道,他就是一個(gè)心里裝著國家和百姓的普通人,只是在最關(guān)鍵的時(shí)刻,他敢于站出來,做出常人不敢想的決定。
而張學(xué)良當(dāng)年的功勞,那真是太大了,在中國近代史上,是濃墨重彩、無法磨滅的一筆。
最讓人銘記于心的,就是1936年的西安事變。那會(huì)兒敵人已經(jīng)悍然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭,東北已經(jīng)淪陷,華北也岌岌可危。
張學(xué)良看著國家一步步滑向深淵,心里急得像著了火。他多次苦口婆心地勸說蔣介石,要停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外,可蔣介石就是不聽。
最后,實(shí)在是沒辦法了,張學(xué)良和楊虎城將軍一起,在西安發(fā)動(dòng)了兵諫,把蔣介石扣了下來,逼著他答應(yīng)合作。
這件事在當(dāng)時(shí)簡直是驚天動(dòng)地,很多人都擔(dān)心會(huì)引發(fā)更大的混亂。但張學(xué)良心里有底,他要的不是個(gè)人權(quán)力,而是國家的未來!
最終,在各方努力下,蔣介石終于答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn),第二次國共合作正式形成,全國上下擰成一股繩,共同抵御外侮。
所以后來有人說,張學(xué)良這一行為,是挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾,這話一點(diǎn)都不夸張,而是對他歷史功績最精準(zhǔn)的概括。
而且,張學(xué)良不光在關(guān)鍵時(shí)刻有擔(dān)當(dāng),平時(shí)也特別關(guān)心老百姓。
他建了東北大學(xué),讓很多沒錢上學(xué)的孩子能有讀書的機(jī)會(huì),修了沈海鐵路,方便了東北的物資運(yùn)輸,也讓老百姓出行更便捷。
這些事雖然不像西安事變那么轟動(dòng),但對老百姓來說,都是實(shí)實(shí)在在的福祉。
當(dāng)1996年,已經(jīng)二十多歲的張居信做出了一個(gè)重要決定,去北京大學(xué)學(xué)習(xí)中文。
當(dāng)他把這個(gè)想法告訴張學(xué)良時(shí),爺爺特別開心,拉著他的手說這是好事!去那里學(xué)習(xí),能更好地了解中國的文化和歷史,張學(xué)良特別支持!
到了北大之后,張居信才發(fā)現(xiàn),自己的中文基礎(chǔ)還是太差了。上課的時(shí)候,老師講的很多內(nèi)容他都聽不懂,作業(yè)也經(jīng)常寫得亂七八糟。
但他沒放棄,每天早上天不亮就去未名湖邊背單詞、讀課文,遇到不懂的就問老師和同學(xué)。
在北大的幾年,張居信進(jìn)步特別快,不光中文說得流利了,還讀了很多中國歷史書,對爺爺當(dāng)年經(jīng)歷的那些事,也有了更深的理解。
畢業(yè)后,他做了一件特別有意義的事,循著爺爺?shù)淖阚E,走遍了北京、沈陽、西安這些有特殊意義的地方。
去沈陽的時(shí)候,他特意去了張學(xué)良故居,看到爺爺當(dāng)年住過的房間、用過的書桌,還有墻上掛著的東北地圖,一下子就想起了爺爺跟他講過的在東北的日子。
后來,張居信還把祖父母的一些遺物捐給了遼寧沈陽的張學(xué)良紀(jì)念館,有張學(xué)良當(dāng)年戴過的手表、穿過的中山裝,還有趙一荻女士寫的日記。
他說這些東西放在家里,只有他一個(gè)人能看到,但捐給紀(jì)念館,能讓更多人看到,能讓大家更了解他們的故事,了解他們那代人的愛國情懷,這樣才有意義。
如今他替張學(xué)良將軍看到現(xiàn)在的中國這么強(qiáng)大,他覺得爺爺?shù)呐]白費(fèi),心愿也實(shí)現(xiàn)了!
還沒有對此評論! |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
電話: | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |