重慶聽力障礙患者語言康復(fù)中心,重慶市啟音聽力語言康復(fù)中心成立于2013年,是經(jīng)渝中區(qū)民政局審批的民辦非企業(yè)機(jī)構(gòu),重慶市殘聯(lián)認(rèn)定的“國家項(xiàng)目定點(diǎn)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)”。機(jī)構(gòu)主要為聽力、言語障礙患者提供聽覺康復(fù)、語言康復(fù)、言語矯治、各類型評估和助聽器驗(yàn)配等服務(wù)。
重慶聽力障礙患者語言康復(fù)中心,家長在康復(fù)過程中扮演的角色擔(dān)當(dāng)
養(yǎng)育子女是一項(xiàng)巨大的責(zé)任,需要家長給予極大的身心付出。當(dāng)聽損嬰兒出生或者家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子有聽力問題時,無疑又給這樣的家長帶來了各種持久的,乃至難以置信的艱巨挑戰(zhàn)。
無數(shù)個家庭康復(fù)成功的案例告訴我們,作為這樣家庭的家長除了愛自己的子女外,還必須擔(dān)當(dāng)起如下時刻更換的角色重任。
1:養(yǎng)育者
撫養(yǎng)孩子本身就是一項(xiàng)耗時耗力的任務(wù),但是因聽力問題所帶來的額外的照養(yǎng)任務(wù)更是艱巨,會使家長產(chǎn)生額外的心理壓力(包括內(nèi)疚感、焦慮感、壓力感、殘損接受度等)。這就需要作為聽力損失孩子的家長們具有一顆無比堅強(qiáng)的內(nèi)心。
2:提供者
一個健全兒童從出生到撫養(yǎng)成人,需要家長花費(fèi)很多的時間和金錢,而為聽力損失孩子提供各種衣食住行則意味著更大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因?yàn)檎疹欉@樣孩子的需要,某些家長(夫婦至少有一人)不得不從事兼職工作而放棄全職工作或徹底放棄工作。正是這種拮據(jù)的境況,使這些家長相對于健聽兒童家長更多了一分精打細(xì)算過日子的意識與本領(lǐng)。
3:教師
大部分健聽兒童是在沒有接受正式教育時就已經(jīng)掌握了很多技能。然而聽障兒童的家長除了要學(xué)習(xí)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)所教授的系統(tǒng)性、普遍性的知識、技能外,還必須學(xué)習(xí)使用或教導(dǎo)孩子使用特殊的儀器、輔助設(shè)施或設(shè)備,幫助孩子發(fā)展聽覺、語言、言語及溝通技能。家長迫不得已成為了聽障兒童家庭中具有特殊技能的教師。
4:信息員
所有的家長都是孩子康復(fù)發(fā)展過程中的信息提供者,扮演著信息員的角色。一方面,他們要把反映孩子某些方面變化的信息及時反饋給專業(yè)支持者,以獲得有針對性的幫助,另一方面,還要應(yīng)對孩子的心理需求,通過交流、溝通及時幫助孩子避免退縮孤僻,自信地迎接所面臨的挑戰(zhàn)。
5:行為支持專家
由于聽力損失的客觀存在,致使某些孩子表現(xiàn)出問題行為,這使得他們的家庭幾乎不可能享受和體驗(yàn)正常的日常生活。為此家長必須掌握、精通相應(yīng)的行為支持技能,以保障正常的居家生活。在判定、協(xié)調(diào)聽障孩子與健聽人關(guān)系時,行為支持技能更能發(fā)揮出關(guān)鍵作用。
6:堅強(qiáng)的配偶
擁有一個聽障孩子,會給父母的婚姻帶來一定壓力,F(xiàn)實(shí)問題時刻考驗(yàn)著作為配偶的聽障孩子家長任何一方的堅強(qiáng)。一些研究和成功的案例發(fā)現(xiàn),殘疾兒童能夠使夫婦婚姻關(guān)系變得更加牢固,部分原因是因?yàn)榉蚱揠p方勇敢而堅定地承擔(dān)起了照料孩子的責(zé)任。
7:交往教練
在聽障兒童早期發(fā)展的環(huán)境中,祖父母、叔姨、鄰居等都會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。為了保證他人能與孩子交流,家長們還要充當(dāng)溝通教練的角色,幫助他人與孩子進(jìn)行順暢而有益的溝通與交流。
8:權(quán)利的倡導(dǎo)者
雖然教育者期望所有家長都能參與康復(fù)教育,但對于聽障兒童家長來說,參與是他們必須的義務(wù)。比起健聽兒童家長,他們所關(guān)心、承擔(dān)和擔(dān)憂的事情要多得多。聽障兒童家長必須為子女爭取有效的康復(fù)教育服務(wù)和社會參與機(jī)會。這不僅需要家長及時、準(zhǔn)確地把握孩子的需要,還要有意識、有目的地了解有利于孩子成長、發(fā)展和滿足需要的相關(guān)政策和法規(guī)。
通過以上對聽障兒童家長所扮演著的不同角色的描述,可以大為感慨為人父母不易,為聽障兒童父母更不易。這也是作為聽障兒童家長,令他人尊重和敬佩的偉大之處。
重慶聽力障礙患者語言康復(fù)中心,重慶市啟音聽力語言康復(fù)中心為聽力障礙殘疾人提供聽力檢測、助聽器驗(yàn)配、各項(xiàng)評估;為聽力、言語障礙患者提供聽力語言康復(fù)訓(xùn)練;為聽障兒童家長提供康復(fù)技能和專業(yè)理論知識培訓(xùn)。