重慶江北區(qū)青少年行為矯正學(xué)校，重慶護(hù)航拓展訓(xùn)練有限公司是一所針對(duì)青少年行為矯正、心理輔導(dǎo)個(gè)性化素質(zhì)教育機(jī)構(gòu),擁有多媒體教室、文化課輔導(dǎo)室、心理咨詢室、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、消防演練室、地震演練室、學(xué)生食堂、圖書館、文化長(zhǎng)廊、宿舍、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地等，校園環(huán)境優(yōu)雅，健全的師資管理體制，嚴(yán)格按照章程發(fā)展規(guī)劃，建立了軍教、教務(wù)、行政、財(cái)務(wù)、后勤等管理機(jī)構(gòu)，配備有長(zhǎng)期穩(wěn)定的大專以上和相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的教師隊(duì)伍。

重慶江北區(qū)青少年行為矯正學(xué)校，厭學(xué)經(jīng)常與網(wǎng)癮聯(lián)系在一起。厭學(xué)是由網(wǎng)癮引起的，網(wǎng)癮會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。事實(shí)上，網(wǎng)癮和厭學(xué)只是青少年心理問(wèn)題的表現(xiàn)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)不同問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題相互促進(jìn)和轉(zhuǎn)化，但它們可以獨(dú)立存在。然而，網(wǎng)癮并不一定意味著學(xué)生厭倦了學(xué)習(xí)。事實(shí)上，學(xué)習(xí)疲勞和網(wǎng)癮往往是對(duì)學(xué)習(xí)和生活、家庭教育和人際關(guān)系不滿的表現(xiàn)。那么，如果孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)并向父母學(xué)習(xí)，他們?cè)撛趺崔k呢？

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第一:不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)

許多家長(zhǎng)只要求他們的孩子學(xué)習(xí)，這使他們錯(cuò)誤地認(rèn)為只要他們能進(jìn)入一所好大學(xué)，一切都會(huì)解決，這種做法很容易使孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上癮。原因是人類成長(zhǎng)過(guò)程中有各種需求，每個(gè)人都可以通過(guò)不同的需求建立自我評(píng)價(jià)體系。如果父母只根據(jù)他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)他們的孩子，這將導(dǎo)致他們孩子自我認(rèn)同的下降。為了減輕學(xué)習(xí)的壓力和痛苦，孩子們會(huì)用各種其他更容易產(chǎn)生成就感的方式來(lái)彌補(bǔ)。最方便、最受歡迎和最有效的方法是玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

第二:克服網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)鍵是溝通

隨著網(wǎng)絡(luò)成癮和學(xué)習(xí)倦怠的出現(xiàn)，“戒除網(wǎng)絡(luò)成癮”專家層出不窮。事實(shí)上，解決網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)鍵是溝通。沒(méi)有交流，孩子們只能從網(wǎng)絡(luò)游戲中找到他們想要的東西。一方面，父母不能輕易毆打和責(zé)罵沉迷于網(wǎng)絡(luò)和厭倦學(xué)習(xí)的孩子，甚至威脅要把他們趕出家門。特別是，要擺脫把孩子從互聯(lián)網(wǎng)上拉出來(lái)的神話。“拉”一詞。這表明這是強(qiáng)制性的。

素質(zhì)教育的關(guān)鍵是讓孩子知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，從根本上解決問(wèn)題。戒網(wǎng)癮學(xué)校指出，沉迷于網(wǎng)絡(luò)和厭倦學(xué)習(xí)的孩子通常學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、自控能力差、脾氣不好。正確的態(tài)度是讓父母把責(zé)備變成感激。父母首先反思自己，調(diào)整自己的思想和行為，在此基礎(chǔ)上，肯定和擴(kuò)大孩子的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)孩子的固執(zhí)，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)自己，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

重慶江北區(qū)青少年行為矯正學(xué)校，戒網(wǎng)癮學(xué)校建議家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)青少年有更多的耐心，建立良好的親子關(guān)系，引導(dǎo)教育，關(guān)愛(ài)支持。試著幫助孩子們解決學(xué)校和生活中的問(wèn)題。讓孩子不好，只要他能快樂(lè)而積極的生活，其實(shí)平凡而壞沒(méi)什么錯(cuò)，沒(méi)什么不好。

重慶江北區(qū)青少年行為矯正學(xué)校，我們秉承“改變一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，和諧一方社會(huì)”的教育理念，為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛(ài)的橋梁，成為廣大青少年進(jìn)行行為習(xí)慣矯正和心理輔導(dǎo)。

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